Будь осознан – Be aware – Lesson 7
Будь осознан – Урок 7 из 7
Видео урока 7 – Росс атакует женщин – Ross, the women attacker
Задание: Посмотрите видео урока без специальной подготовки. Можете посмотреть видео оригинальной скорости или замедленной. Посмотрите видео один или два раза, затем приступайте к тренировочным заданиям.
Медленное видео:
Оригинальная скорость:
Упражнение 1
Техника “Всё-в-Одном” – “All in One”:
– супер тренировка произношения! – пользуйтесь транслитерацией
– эффективнейшая тренировка восприятия речи на слух! – проигрывайте каждый отрывок до 10-ти раз
– широкое обогащение словарного запаса! – читайте словарь к каждому кусочку
1. Прослушайте аудио отрывка несколько раз, пробегая глазами по транслитерации
2. Прочитайте сперва ТРАНСЛИТЕРАЦИЮ вслух
3. Прочитайте текст вслух, подглядывая в транслитерацию и сверяя себя
4. Прочитайте словарь
Повторите задания столько раз, сколько нужно!
Не спешите! Cперва повторяйте медленно, но ПРАВИЛЬНО! Затем только ускоряйтесь!
Если отрывок сложный, то поиграйте им, как со скороговоркой!
Результат этого упражнения отображается НА ВСЕЙ ВАШЕЙ РЕЧИ, через НЕДЕЛЮ занятий!
-
Aha! Nowhere to run!
[аха-ноуэа-ту-ран]
Ага! Некуда бежать!
Словарь:
nowhere [ноуэа] / no way [ноуэи] – не куда, нигде / «нет пути», не может быть
Nowhere to run, nowhere to hide. – Бежать некуда, прятаться негде.
No place to hide. = There is no place to hide. – Нет места, где можно было бы спрятаться.
There is no place left to hide. – Прятаться больше негде. Не осталось больше места, чтобы можно было спрятаться.
to play hide and seek – играть в прятки
a hideaway place – место для проведения наедине с собой
-
I don’t like sitting up here!
[аи-доун-лаик-сытыН-ап-хиа]
Мне не нравится сидеть аж тут!
Словарь:
to sit [ту-сыт] (sat [сэт] / sat [сэт]) / a seat [э-сит] / seated [ситыд] – сидеть / место, сидение / усаженный
up here [ап-хиа] / over here [оувё-хиа] – аж здесь, здесь «сверху» / аж здесь, вот тут
-
I’m… I’m going to go over… – No, Rachel, they got here first!
[ам-ам-гона-гоу-оувё ноу-рэичел-Дэи-гат-хиа-фёст]
Я… Я пойду прямо туда… – Нет, Рейчел, они пришли сюда первыми!
Словарь:
to go over there [ту-гоу-оувё-Дэа] – пойти вон туда…
to get somewhere [ту-гэт-самуэа] – достигнуть какого-то места, добраться куда-то, «прийти» куда-то
first [фёст] / second [сэканд] / third [Тёд] – первый / второй / третий
-
Why is Ross doing that? – Danger! I don’t… – Oh, my God!
[уаи-ыз-рос-дуыН-Дэт дэнджё-аи-доун оу-маи-гад]
Зачем Рос делает это? – Опасность! Я не… – О, Бог мой!
-
Why is he jumping on those women?
[уаи-ыз-хи-джямпыН-он-Доуз-уимэн]
Зачем он прыгает на тех двух женщин?
Словарь:
to jump [ту-джямп] / a jump [э-джямп] – прыгать / прыжок
-
We should help them!
[уи-шюд-хэлп-Дэм]
Нам стоит им помочь!
Словарь:
we should [уи-шюд] / I should [аи-шюд] – нам стоит / мне стоит (что-то сделать)
-
I, I don’t think they need any help! – Ah!
[аи аи-доун(т)-ТыНк-нид-эни-хэлп а]
Я, я не думаю, что им нужна какая-либо помощь! – А!
Словарь:
to think [ту-ТыНк] (thought [Тот] – thought [Тот]) / a thought [э-Тот] – думать / мысль
to need [ту-нид] / the need [Дэ-нид] / in need [ын-нид] – нуждаться / нужда / в нужде
any [эни] / anyway [эниужи] – любой, хоть какой-то / в любом случае, как бы там ни было
to help [ту-хэлп] / the help [Дэ-хэлп] / a helping hand [э-хэлпыН-хэнд] – помогать / помощь / рука помощи, помогающая рука
Упражнение 2
Техника “Новые Нейронные Связи”
Тренируем мышление! Учим наш мозг составлять предложения на новом для него языке! Это упражнение помогает думать лучше и создавать новые нейронные связи.
Тренировка 1. Читайте ВСЛУХ вместе с русским комментарием! – текст специально разложен на “мыслительные отрывки”, как и строит наш мозг. Очень эффективно, если хотите тренировать мозг строить по-новому. Так создаются Новые Нейронные Связи!
Тренировка 2. Проигрывайте аудио и повторяйте вслух всё, что слышите! – Так упражняясь вы заговорите очень быстро. Такие упражнения я называю “Игра в попугая”. Очень эффективно!
Повторите это упражнение столько раз, сколько необходимо пока вы легко не начнете понимать и произносить текст. Эта специальная техника чтения достаточно легка! Нужно просто читать! Однако её эффективность проявляется через некоторое время занятий НОВЫМ мышлением, т.е. новыми “привычками”!
Мгновенно мозг не перестраивается – нужен хотя бы месяц регулярных занятий по данной технике.
Аудио замедленной скорости
Ross: Aha! Nowhere to run (бежать больше некуда)!
Rachel: I don’t like sitting (мне не нравится сидеть) up here (аж здесь, тут «сверху»)! I’m (я)… I’m going to go (я сейчас пойду) over (over there – вон туда)…
Phoebe: No, Rachel (нет, Рейчел), they got here (они пришли сюда) first (первыми)!
Phoebe: Why is Ross doing that (почему = зачем Росс делает это)?
Rachel: I don’t (я не)…
Ross: Danger (опасность)!
Rachel: Oh, my God (о, мой бог)! Why is he jumping (зачем он прыгает) on those women (на тех женщин)?
Phoebe: We should (нам стоит) help them (помочь им)!
Rachel: I, I don’t think (я не думаю, что…) they need (они нуждаются в) any help (какой-либо помощи)!
Ross: Ah!
Упражнение 3.
Проверка и закрепление знаний
Прочитайте текст вслух.
– Каждое ли слово вам известно?
– Каждое ли слово знаете, как произносить?
– Просмотрите видео ещё раз: всё ли вам понятно?
Если не “слышите” какие-либо отдельные слова и фразы, то потренируйте именно их при помощи тренировочных материалов первого и второго задания. Чаще всего воспринимать на слух вы сможете только на следующий день или максимум через неделю ваш слуховой аппарат настроится полностью.
Пользуйтесь транслитерацией и очень скоро сможете говорить с прекрасным американским акцентом!
Оригинальная скорость
Ross: Aha! Nowhere to run!
Rachel: I don’t like sitting up here! I’m… I’m going to go over…
Phoebe: No, Rachel, they got here first!
Phoebe: Why is Ross doing that?
Rachel: I don’t…
Ross: Danger!
Rachel: Oh, my God! Why is he jumping on those women?
Phoebe: We should help them!
Rachel: I, I don’t think they need any help!
Ross: Ah!
Обсуждения – Вопросы и Ответы
Ваши вопросы и ответы преподавателя позволяют не только иметь живое онлайн общение, но и отвечают на те вопросы, которые, возможно, у Вас ЕЩЁ не возникли!
Это одна из техник, которые я использую в своих учебниках: зная по опыту, какие возникают сложности и вопросы, я вкладываю легко ответы на них в учебных материалах так, что Вы даже и не подозреваете, что данная тема могла у Вас вызвать сложности! Это один из моих маленьких преподавательских секретов!
Отзывы – Feedbacks
Анастасия Синенко
Автор многоязычного проекта LangLandia, полиглот-тренер 7-ми языков: английский, итальянский, французский, испанский, немецкий, русский и украинский.
Запись на консультацию и индивидуальные занятия:
+38063 3741948 (Киев)
Проснулась любовь к языку
Только после тебя проснулась любовь к языку, именно искренне и по-настоящему. В тебе есть какая-то магия…
Самый крутой тренажёр
Привет, Ася! Наверное, самый крутой тренажёр, который я встречала))) очень удобный и логичный! А вопросы студентов – хорошая идея.
В доступной и современной форме
Дуже високого рівня викладач. Навчання у доступній і сучасній формі. Рекомендую.
Перевод с украинского:
“Очень высокого уровня преподаватель. Обучение в доступной и современной форме. Рекомендую.”)
Роман Юрченко
г. Киев
(17.09.2021)
Учить по песням легко и просто
Очень интересный сайт. Учить языки по песням легко и просто. Постарались, молодцы! Всё разложилось в голове по полочкам! Главное – весело! )
-
Смело задавайте любые вопросы прямо здесь!
-
Здесь же можете оставить свой Отзыв и Предложения!
-
Всем очень интересно и полезно читать, чем интересуетесь Вы и какие вопросы у Вас возникают!
-
Ваша обратная связь имеет большое значение не только для Лангландии, но и для других Студентов!
